Mathilde, stagiaire Master métier de l’enseignement construit, pour les élèves , un protocole d’expérimentation en sciences.
Problématique : comment faire fondre un glaçon le plus rapidement possible? et à quelle température fond le glaçon?
Formulations d’hypothèses, schématisation, expérimentation, confrontation des recherches… démarche valorisante et extrêmement riche au niveau cognitif!
