Démarche d’investigation en cours de sciences avec les élèves de CE1.
Tout d’abord, chaque élève dessine ses représentations initiales du squelette. Puis à travers l’observation de radiographies, vidéos… par binômes, il s’agit de découper les os et de les assembler correctement afin de modifier les représentations initiales et d’ancrer de nouveaux apprentissages.
